Shiho kito (japon)
Intervención que consistió en recrear el ambiente de el tipo de escuelas en las que se aprende la información básica de los ciclos escolares llamados primarios y mediante esta inducción al espectador pretende el autor que el visitante evoque sensaciones de el periodo escolar que se trata de recrear y hace la propuesta de llenar un pizarrón y paredes con lo las palabras que la autora de la obra pueda aprender en el periodo de tiempo planteado para terminar el trabajo este acto, aludiendo al proceso de dificultades en el logro de aprender un lenguaje esto desde el punto de vista del autor de la obra, y en la que esta incluida la artista como como la persona que tiene que adquirir un glosario nuevo y ser parte de este proceso.
